Como resultado, los recursos que se limitaban en el pasado reciente al manejo de unos cientos de instrumentos y las indicaciones para operar se fundaban en la experiencia o en la destreza y determinación de los operadores y de su escuela quirúrgica, hoy se han modificado par definir una nueva pauta en la formación de los profesionales de la medicina, de la cirugía y de las disciplinas conexas; los procedimientos a ejecutar requieren en el aspecto técnico del apoyo de imagenología y estudios de gabinete avanzados y demandan el dominio de instrumentos electromédicos complejos. En este contexto, la educación quirúrgica de los estudiantes de las ciencias de la salud debe iniciarse tempranamente y no debe ser vista como exclusiva para aquellos que dirigen sus pasos al ejercicio de la cirugía como especialidad. Por el contrario, es competencia y obligación de todos quienes tengan injerencia directa o indirecta en el manejo de los enfermos, ya que como miembros del equipo de salud partiparán de alguna forma en la práctica de procedimientos en los que se invade el organismo.

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